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    高中政治《發展的實質》答辯

    來源:中公教師網  時間:2021-09-22 19:45:41

    教師資格筆試全程組合班

    眾所周知,在教師資格面試中,對考生的考查包含兩部分——即試講和答辯。試講講的好固然重要,但是試講后的答辯環節的表現也不容小覷,對試講的結果也會產生一定程度的影響。很多考生對于答辯中考官都會問到哪些方面的問題,這類答辯問題究竟都應如何組織作答……這些問題都需要考生認真思考和準備。今天,中公教師特意為大家準備了一篇關于《發展的實質》的答辯題目以及參考答案,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

    一、請簡述對“新舊事物”的理解?!緦W科知識】

    【參考答案】

    新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物;舊事物是違背事物發展的必然趨勢,最終走向滅亡的事物。新事物在舊事物的母體中孕育產生,克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西,汲取了其中積極的、合理的因素,增添了舊事物所不能容納的新內容,這要求人們,在改造客觀世界的實踐活動中,要善于發現、熱情關懷并積極扶持新事物。

    二、說一說你本節課的教學目標是什么?【教學設計】

    【參考答案】

    1.知識目標:識記并理解發展的實質。

    2.能力目標:通過案例分析、小組合作,學會運用判斷新舊事物的依據去觀察和分析社會問題,提高辨別是非、正誤的能力。

    3.情感態度價值觀目標:樹立發展的意識和觀點,增強對社會發展的信心,認同并自覺堅持科學的發展觀。

    三、請介紹本課的導入過程及其設計意圖?【教學實施】

    【參考答案】

    本課采取了詩歌導入,具體操作如下:

    我會在大屏幕呈現詩句:

    ①“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”

    ②“少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰”

    ③“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”

    之后提問:結合對發展普遍性的理解,請同學們判斷,以上詩詞哪一句描述的是發展?

    學生回答后,我會追問:那為什么③是發展呢?順勢導出課題《發展的實質》。

    設計意圖:詩歌導入,方式新穎,既能實現語文與政治不同學科的結合,體現新課改理念,突出綜合性,也能在最短的時間內,激發起學生的學習好奇心和積極性,為本節課的教學營造更加輕松愉快的授課氛圍,為完成本節課的授課任務奠定一個良好的知識基礎。

    (責任編輯:李超)

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