• <menuitem id="llvel"><dfn id="llvel"></dfn></menuitem>
  • <option id="llvel"></option>
    <track id="llvel"></track>
  • <tbody id="llvel"><div id="llvel"></div></tbody>
  • <track id="llvel"><span id="llvel"></span></track>
    <menuitem id="llvel"></menuitem>
    <track id="llvel"><nobr id="llvel"></nobr></track>

    您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 教育公共基礎知識 > 教育學 >

    重要人物“地位”知多少

    來源:中公教師招聘網  時間:2021-09-22 11:01:45

    1.孔子:被稱為“孔圣人”,儒家的創始人,有“萬世師表”的美譽,他是世界上第一個提出啟發性原則的教育家:“不憤不啟,不悱不發”;也是第一個論述教育與經濟關系的教育家:“富而不教,則如禽獸”。

    2.墨子:我國最早提出量力性原則的教育家:“夫智者必量其力所能至而從事焉”。

    3.孟子:被稱為“亞圣”,最早將“教育”二字連用,“得天下英才而教育之,三樂也”出自于《孟子·盡心上》。

    4.荀子:最早將“道德”二字連用,“夫是謂道德至極”出自于《勸學》。

    5.朱熹:我國最早明確提出循序漸進原則的人:“熟讀而精思,循序而漸進”。

    6.蘇格拉底:被稱為“西方孔子”,提出產婆術的思想,是西方第一位提出啟發性原則的教育家,也是西方教育史上有長遠影響的第一位教育家。

    7.柏拉圖:最早提出“寓學習于游戲”,最早提出將考試作為選拔人才的手段,也是最早提出“強迫教育”的人。

    8.亞里士多德:被譽為“百科全書式哲學家”,最早提出“教育要遵循自然”,首次提出要根據兒童發展的規律分階段進行教育;德智體“三育”思想最早也是源自于亞里士多德的《論靈魂》,《論靈魂》也是第一本描述各種心理現象的著作。

    9.昆體良:其著作《雄辯術原理》是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教學法的書。被譽為“歐洲古代教育的最高成就”。

    10.夸美紐斯:1632年寫了《大教學論》藝術,標志著教育學開始獨立,因此被稱為“教育學之父”或“近代教育學之父”。最早提出“班級授課制”,最早提出“普及教育”的思想,其著作《世界圖解》是第一本以直觀性原則編寫的教科書,《母育學?!肥顷P于幼兒教育的第一本教科書。首次提出并論證了直觀性、系統性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學方法。

    11.培根:科學歸納法第一人,被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”,首次提出要將教育學獨立。

    12.康德:最早在大學里面講授教育學。

    13.盧梭:被譽為“最早發現兒童的教育家”。

    14.洛克:最早將教育劃分成“德育”“智育”“體育”,并進行了詳細論述。

    15.裴斯泰洛奇:被譽為“慈愛的兒童之父”,“形式主義教育之父”最早提出要將教育心理學化,也是西方教育史上第一位將“教育與生產勞動相結合”這一思想付諸實踐的教育家。

    16.赫爾巴特:“現代教育學之父”“科學教育學之父”、傳統教育的代表人物。其著作《普通教育學》標志著教育學的獨立和規范,他將心理學作為理論基礎,是將心理學引入教育學的第一人。

    17.杜威:實用主義哲學的創始人,進步教育的代表人物。

    18.斯賓塞:西方教育史上最早將“課程”一詞作為專業術語使用的人,也最早提出“德育”“智育”“體育”的理論概念。

    19.梅伊曼:實驗教育學之父。

    20.凱洛夫:其著作《教育學》被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學著作。

    21.楊賢江:其著作《新教育大綱》是我國第一部以馬克思主義為指導的教育學著作。

    22.福祿貝爾:世界幼教之父,創辦了第一所稱為“幼兒園”的學前教育機構。

    23.陳鶴琴:中國幼教之父,創辦了中國第一所實驗幼稚園——南京鼓樓幼稚園。

    24.陶行知:中國鄉村幼教之父,創辦了中國第一個鄉村幼稚園——南京燕子磯幼稚園,被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”,被宋慶齡稱為“萬世師表”,被周恩來稱為“一個毫無保留地追隨黨的黨外布爾什維克”。

    25.晏陽初:國際平民教育之父。

    26.梁漱溟:鄉村教育之父。

    27.黃炎培:職業教育之父。

    28.蔡元培:被稱為“學界泰斗,人世楷模”第一次提出以“美育”代替“宗教教育”。

    29.保羅·朗格朗:終身教育之父,《論終身教育》標志著終身教育的概念化和體系化。

    30.泰勒:被譽為“現代課程之父”,“課程評價之父”。

    31.埃拉斯謨斯:最早使用“班級”一詞。

    32.馮特:心理學之父,建立了第一個心理學實驗室標志著心理學的誕生,其著作《生理心理學原理》被譽為“心理學的獨立宣言”。

    33.卡普杰列夫:其著作《教育心理學》是世界第一本以“教育心理學”命名的著作。

    34.桑代克:其著作《教育心理學》是西方第一本以“教育心理學”命名的著作,標志著教育心理學作為一門獨立的學科誕生,桑代克因此被稱為“教育心理學之父”,提出“試誤說”被稱為“聯結主義之父”。

    35.皮亞杰:被譽為“建構主義第一人”。

    36.高爾登:遺傳決定論的創始人。

    37.帕克:進步教育之父。

    注:本文章用于訪問者個人學習,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:中公教師網”。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

    本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載

    (責任編輯:lyy)

    互動交流

    • 微博二維碼

      微信:中公教師考試

      中公教師官方微信

    • 教師資格微信二維碼

      微信:中公教師資格考試

      共享資訊全面備考

    • 教師招聘微信二維碼

      中公教師題庫

      隨時隨在線做題

    • 題庫二維碼

      視頻號:中公教師考試+

      碎片時間也能學習

    欧美日韩AV不卡在线观看