全國教師資格中學科目二辨析題?？伎键c-影響人的身心發展因素

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全國教師資格中學科目二辨析題?？伎键c-影響人的身心發展因素

歷年的教師資格中學科目二考試中，辨析題是我們繞不開的坎，尤其是部分答題的理論知識點自己沒有復習到位，導致拿到卷子后難以下筆，感覺所出辨析考題看似簡單但卻不知如何下手辨析對并說清理由，確保順利通過考核，而這么多知識點又有哪些知識點是我們在辨析題中容易碰到的呢?今天老師就與各位分享其中一個辨析題易出的知識，關于影響人的身心發展因素，從知識本身以及出題容易考核的角度，一起總結如果它出辨析題的作答技巧!

一、知識分析

二、模擬演練

(一)辨析題

1.沒有學校教育就沒有人的身心發展。

【參考答案】此觀點是錯誤的.影響人的身心發展因素不僅是學校教育，還受到遺傳、環境和主觀能動性的影響，其中遺傳為個體的身心發展提供了前提和可能性;環境可以讓遺傳的可能性變為現實;主觀能動性為個體發展提供了動力，起到決定作用，故題干的說法夸大了學校教育的作用，故是錯誤的。

2.正是因為主觀能動性對人發展起到了決定作用，故人即使遇到不好的環境也可以產生好的影響。

【參考答案】此觀點是正確得. 人在接受環境影響和作用時，也不是消極的、被動的。人具有主觀能動性，人在改造環境的實踐中發展著自身。故人深處不良環境，在主觀能動性的積極影響下也可以受到正面影響，故題干說法是正確的。

3.遺傳素質為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。

【參考答案】此觀點是正確得. 遺傳素質是人的身心發展的前提，為個體的身心發展提供了可能性，其成熟機制制約著人的身心發展水平及階段，為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。故題干說法正確。

4.因為遺傳素質成熟機制制約著人的身心發展水平及階段，故隨著年齡的提高，遺傳素質對個體的發展影響逐步減弱。

【參考答案】此觀點是正確得. 遺傳素質是人的身心發展的前提，為個體的身心發展提供了可能性，其成熟機制制約著人的身心發展水平及階段，為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制，而隨著年齡增長，遺傳素質對個體的影響逐步減弱，同時也開始受到環境、學校教育和人的主觀能動性的影響，故題干說錯誤。