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    高中美術《油畫肌理》教學設計

    來源:中公教師資格考試網  時間:2021-09-19 16:17:15

    教師資格筆試考前沖刺班

    一、教學目標

    1.了解油畫肌理的類型、創作技法,學會從筆觸、肌理、技法等方面欣賞油畫作品。

    2.通過觀察、欣賞、討論,學會油畫的欣賞方法,提高審美修養。

    3.養成善于觀察分析的好習慣,開闊眼界、理解并尊重世界多元文化。

    二、教學重難點

    重點:油畫肌理的類型、創作技法,從筆觸、肌理、技法等方面欣賞油畫作品。

    難點:能夠掌握欣賞藝術作品的方法,并能運用本節課所學習的知識獨立欣賞一幅藝術作品。

    三、教學過程

    活動一:激趣導入

    引用莫奈的名言:“油畫的好壞,只要閉上眼睛撫摸畫布表面即能判斷。”請學生思考這句話的含義是什么?通過撫摸油畫能夠感受到什么?

    學生回答,教師引導:通過觸覺感受到的正是肌理,這和油畫的材料性質有關,油畫顏料干燥后,形成獨立于底材,有厚度的色層,使畫面具有一定的起伏和質感。那么藝術家利用肌理表現物體時會用怎樣的方法?這節課我們一起來一探究竟,學習《油畫肌理》。

    活動二:描述分析

    1.初步感受材質

    請學生拿出提前準備好的絲綢、木頭、沙礫,石膏、玻璃,進行觸摸感受,提出問題:

    ①絲綢、木頭、沙礫,石膏、玻璃通過觸摸分別給人什么樣的感受?(木頭和沙礫的感受是粗糙干澀、石膏比木頭細膩、玻璃很光滑、絲綢摸起來很柔和)

    ②生活中還有哪些物品能給你些觸覺感受?(磚塊、樹皮也是粗糙干澀的;塑料和嬰兒的皮膚是比較細膩的;陶瓷是光滑的;棉花和乳膠是柔軟的)

    學生回答,教師總結:生活中不同的材質都有不同的肌理,能帶給我們豐富的感受。但油畫作品中的肌理能夠根據藝術家的技法處理分為平滑型、粗糙型、浮雕型、特殊型。

    2.表現材質肌理

    教師利用多媒體同時展示沙耆的作品《靜物——花果》和肖虎的作品《石膏頭》,提出問題:

    ①兩張作品分別表現了什么內容?(沙耆的作品《靜物——花果》中表現了鋪著白色桌布的桌子上擺著的兩個花瓶和三個水果,兩個花瓶中分別裝著紅白兩色的鮮花;肖虎的作品《石膏頭》中描繪了木制地板、光滑精致的明式木椅、白色的石膏頭像)

    ②兩幅作品,分別給你怎樣的感覺?(《靜物——花果》概括簡練、自由活潑;《石膏頭》給人凝重質樸、空間感和體積感強烈的感覺)

    ③從畫面哪些物品感受到的?(《靜物——花果》中的白色的陶器表面平滑無光,花瓣呈絲絨質感、不透明的淡黃色的桌布給人厚實之感;《石膏頭》中石膏的厚重和木制地板的粗糙感)

    ④畫家選擇的色彩和筆觸能否加強物體肌理帶給你的感受?(能,《靜物——花果》中以紅色和白色表現花瓣,增加了花朵的絲絨感,靈活富有動感的筆觸暗示了花瓣的生命力;《石膏頭》用石膏白色的固有色和藍色的環境色,突出了石膏的體積,灰紫色表現木地板的斑駁,黑褐色和弱化了的高光表現了椅子所用木材的細膩,作品中墻壁的筆觸較大、較方,石膏頭像用筆細膩整潔,有效的區別了幾種不同物體的肌理)

    通過以上知識鋪墊,教師引導講授:《靜物——花果》利用調色刀直接將顏料刮蹭到畫布上的一次成型的畫法,不加修飾,造成一種粗糙型的肌理,表現出鮮花奔放自由的旺盛生命力?!妒囝^》則為了表現出木材的粗糙和石膏的光滑,分別將沙礫、碎布料與顏料混合做成一種特殊型的肌理,再將其層層堆砌到畫布上,這種厚涂的方法突出表現了多種物體的不同肌理效果;由上至下的觀察角度,加大了畫面的空間感,整體營造出厚重質樸的感覺。

    活動三:總結解釋

    畫面中表現的肌理和油畫技法是分不開的,如《靜物——花果》,就是采用了直接畫法,一次成型,其色層比較厚,起伏比較多,容易看到筆觸。間接畫法則有不透明厚涂法和透明覆色法。厚涂法常用金、銀、砂子等與顏料一起作畫,形成厚重真實的肌理,比如剛才看到的作品《石膏頭》;而透明覆色法,則常用以表現皮膚或者玻璃等輕薄透亮的肌理,色層輕薄平整,筆觸銜接自然。

    活動四:欣賞評價

    多媒體展示波香的油畫作品《點心與蛋卷》,引導學生四人為一小組,從感受、肌理、技法等方面進行賞析和交流討論。

    學生小組選派代表匯報,教師進行總結:作品表現的是餐桌小景,光滑平整的桌布上整齊的擺放了一個金屬托盤,里面放著一些蛋卷,一個裝有橙色液體的玻璃高腳杯,托盤旁擺放了一個玻璃胎底的竹編花瓶。整個畫面清透細膩,造型寫實、色彩簡潔。不同材質的物品也呈現了不同的肌理效果,玻璃光滑清脆、金屬堅硬、反光強烈。技法上采用了間接畫法中的透明覆色的方法,多次分層上色,輕薄透亮。蛋卷、桌布、竹編等淺色物體和杯子里的液體,色層輕薄平整,筆觸含蓄,少有起伏。

    活動五:小結作業

    1.請學生談一談本課收獲,并進行情感升華:通過本課的學習,我們知道了采用不同技法就能表現生活中各種物體的肌理。其實只要養成善于觀察分析的好習慣,我們就能分析出很多畫中的奧秘,久而久之大家就都能夠更好的尊重和理解世界的多元文化了。

    2.課后請學生選擇一幅油畫作品,從色彩、筆觸和技法等方面向家人介紹藝術家對肌理的表現。

    四、板書設計

    (責任編輯:蘇意樂)

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