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    認知方式差異

    來源:中公教師資格考試網  時間:2021-09-17 16:34:14

    教師資格筆試考前沖刺班

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    認知方式差異

    一、考情

    認知方式差異這一部分知識點在小學教資考試中主要以客觀題備考,尤其是單選題的例子反選和描述性反選,比如給我們舉一個例子或一段描述,問我們這個例子或這段描述體現了哪種認知方式,所以在這一塊兒我們需要側重對知識點的理解。

    二、知識點講解

    認知方式又叫認知風格,是指在認知活動中個人所偏愛的信息加工方式,所以無好壞之分,是個人選擇的方式,每個人存在個別差異性,同理,認知方式也存在很大的差異性。它是一種比較穩定的心理特征。

    (一)場獨立型與場依存型

    場獨立型的學生:對客觀事物做判斷時,因為常常利用內部的參照,所以不易受外來的因素影響和干擾,獨立對事物作出判斷;比如在喧囂的環境中依然不受外界的打擾能夠繼續認真學習的人就屬于場獨立型。對于場獨立型的學生,在教學中教師應該提供較為寬松的教學結構,多給予其獨立思考的機會,采取問答、討論等教學方法,給學生表現自我的空間。

    場依存型的學生:對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據,容易受周圍人們,特別是權威人士的影響和干擾,善于察言觀色。比如在考場上因為考官的來回巡視而受到影響不能專心答題的學生就屬于場依存型。對于場依存型的學生,在教學中教師應該提供較為嚴密的教學結構,給學生以明確而具體的指導。

    認知方式差異

    (二)沉思型與沖動型

    沉思型個體在問題解決時常常不急于說出自己的看法,而是先對各種可能的答案進行分析,解決問題時往往強調精度而非速度;因為他們考慮問題時更喜歡關注細節。我們通常說沉思型的學生重精確度輕速度。

    沖動型個體則常常以很快的速度形成自己的看法,在解決問題時往往強調速度而非精度。在考慮事物時更喜歡關注整體。我們通常說沖動型的學生重速度輕精確度。

    (三)輻合型和發散型

    輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現出輻合思維的特征,表現為搜集和綜合信息與知識運用邏輯規律,縮小解答范圍,直至找到最適當的唯一正確的解答。比如我們生活中所說的一題一解、尋求最佳答案解法就屬于輻合型認知方式。

    發散型認知方式則是指個體在解決問題過程中表現出發散思維的特征,表現為個人的思維沿著許多不同的方向擴展,使觀念發散到各個有關方面,最終產生多種可能的答案而不是唯一正確的答案,因而容易產生有創見的新穎觀念。比如我們生活中所說的一題多解、頭腦風暴等就屬于發散型認知方式。

    三、相關習題

    1.場獨立型學習者一般偏好的學科是( )。

    A.語文 B.數學 C.政治 D.歷史

    【答案】B。解析:本題考查認知方式的分類。場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內部線索(經驗、價值觀)為依據,不易受周圍環境因素的影響和干擾,傾向于對事物的獨立判斷;行為常是非社會定向的,社會敏感性差,不善于社交,關心抽象的概念和理論,喜歡獨處。擅長科目是理科、自然學科。因此,B項正確。A、C、D三項:都屬于場依存型的學生所偏好的學科。場依存者是人際定向,往往更多地利用外在的社會參照來確定自己的態度和行為,特別是在模棱兩可的情況下,他們比較注意別人提供的社會線索,優先注意他所參與的人際關系的情況,對其他人有較大興趣,表現出善于與人交往的能力,但讓他們解決新問題則缺乏靈活性;一般較少獨立性,易于接受外來的暗示。偏好文科、社會學科。故正確答案為B。

    2.趙毅在學習過程中,缺少獨立性,易受同學影響,當他發現自己的意見和同學們不一致時,往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于( )。

    A.整體型 B.序列型 C.場獨立型 D.場依存型

    【答案】D。解析:本題考查對幾種常見認知風格的理解與掌握情況。場獨立型的人在信息加工中對內在參照有較大的依賴傾向,加工信息時主要依據內在標準或內在參照,與人交往時也很少能體察入微,不容易受他人影響。而場依存型的人在加工信息時,對外在參照有較大的依賴傾向,處理問題時往往依賴于“場”,與別人交往時較能考慮對方的感受,容易受到環境和他人影響。題干指明趙毅“缺少獨立性,易受同學影響”“往往不能堅持己見”,這是典型的場依存型認知風格。故D項正確。A、 B兩項:整體型思維的個體在認知過程中采用整體性策略,喜歡把學習任務看成一個整體,了解主要脈絡,即高層次的關心;而序列型思維的學習者喜歡采用聚集策略,其行為特點是“按部就班”。與題干強調的是否容易受他人影響不符,排除。C項:如前分析,場獨立型的人不容易受他人影響。與題干不符,排除。故正確答案為D。

    3.解答問題時,小明傾向于深思熟慮且錯誤較少,他的認知方式為( )。

    A.場獨立型 B.場依存型 C.沖動型 D.沉思型

    【答案】D。解析:本題考查的是學生認知方式類型。認知方式又稱認知風格,是個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩定的風格。沉思型認知風格的學生在解決問題時速度比較慢,精確度比較好,符合題干表述,D項正確。A項:整體型的認知風格指的是個體采用整體加工的方式,這種類型的學生往往在開始階段就對學習任務形成一個整體看法,與題干不符故排除。B項:系列型風格的學生常常將重點放在一系列的子問題上,一般使用循序漸進的方法解決問題。與題干不符,排除。C項:沖動型是指個體在解答問題時速度比較快,精確度比較差,與題干不符,排除。故正確答案為D。

     

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

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