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    心理學知識-注意的種類

    來源:中公教師招聘網  時間:2021-09-19 13:58:56

    一、備考建議

    注意是一種伴隨人的心理過程隨之產生的一種狀態特征,按照有無目的以及意志努力的程度可以劃分為三種類型,注意的種類是教師招聘考試的常規考點,多以客觀題的形式進行考查:單選常見于例子類反選;多選多考察注意的類型以及不同種類注意產生的條件;判斷易出現概念混淆。針對于學員對注意種類的理解易出現混淆,下面咱們一起來了解一下這部分內容。

    二、基本內容

    (一)無意注意

    1.概念

    無意注意又叫不隨意(不伴隨意志的努力)注意,是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。例如,嬰兒會被家中小寵物的叫聲所吸引,不由自主的轉向小寵物的方向;成人在學習時會被突然亮起的手機屏幕所吸引。無意注意是注意的一種低級形式,不僅人類有,動物也有。

    2.引起的原因

    第一,客觀條件:即刺激物本身的特點。包括刺激物的新異性、強度、運動變化、刺激物與背景的差異。例如,走在大街上被身著奧特曼服裝的人所吸引、在家中看電視時外界的一聲驚雷、等紅燈時有人橫穿馬路、在人群中有一位身高超過兩米的巨人都會比較容易引起人的無意注意。

    第二,主觀條件:即人本身的狀態。包括人對事物的需要和興趣,積極的情感態度,個人的情緒狀態和精神狀態,個人的心境、主觀期待等。例如,一個喜歡打籃球的男生,路過籃球場自然而然的會被吸引。

    3.作用

    不隨意注意具有積極的和消極的兩方面的作用。積極方面:適當的運用不隨意注意可以調整疲勞的狀態,加強對新異事物的定向;消極方面:不隨意注意也會使人脫離當前的活動,產生注意的分心,影響當前正在進行的學習活動。

    (二)有意注意

    1.概念

    有意注意又叫隨意(伴隨意志的努力)注意,指有預定目的、并需要一定意志努力的注意。例如,當我們考試時閱讀一篇英語閱讀理解的時候,由于認識到這篇文章的重要性,我們便有意識的將注意力集中在這篇文章上,積極選擇文章提供的各種信息。當閱讀中遇到困難或是一些無關因素的干擾時,我們會發揮意志的作用,克服困難,達到預定的目標。隨意注意是一種主動的注意,往往只有人具有,而且相對無意注意而言,有意注意出現的時間較晚。

    2.引起的原因

    第一,明確活動的目的與任務。例如,在學習前已經明確自身目的是要通過努力學習保證考試通過,所以在學習過程中會集中自身注意力,克服困難,堅持學習。

    第二,對間接興趣的依從性。間接興趣是對活動的最后結果的興趣。例如,大學時有些同學考四六級,背單詞、背語法,常常使人枯燥乏味,但是不少人認識到考證的重要意義,仍然刻苦攻讀。

    第三,對過去經驗的依從性。例如,兒童學習一篇白話文,因白話文與兒童已有經驗接近,有意注意的維持相對比較容易。相反,如果學習一篇文言文,因為兒童經驗與之相差較遠,有意注意的維持相對比較困難。

    第四,對人格的依從性。學習是一種艱難的活動,需要克服困難,付之以意志的努力,所以,意志力比較堅定的人維持有意注意的穩定性更強。

    (三)有意后注意

    1.概念

    有意后注意又叫隨意后注意,是注意的一種特殊形式,是指有自覺目的但不需意志努力的注意。有意后注意是在有意注意基礎上發展起來的一種形式,是一種更為高級的注意。隨意后注意既服從于當前的活動目的與任務,又能節省意志的努力,因而對完成長期、持續的任務特別有利。例如,熬夜追自己特別喜歡的電視劇可以目不轉睛的觀看一整夜。

    2.培養的條件(有任意一個便可發展為有意后注意)

    第一,培養有意后注意的關鍵在于發展對活動的直接興趣;例如,小明特別喜歡畫畫,畫畫對他來說是最美妙的事情,所以小明可以長時間的進行藝術的描繪。

    第二,熟練和系統化。例如,騎自行車時松開車把;高級程序員可以不看鍵盤進行快速盲打。

    二、小試牛刀

    1.(單選)老師突然中斷講課,引起學生分心的注意。這種注意是( )。

    A.無意注意 B.隨意注意 C.隨意后注意 D.有意注意

    【答案】A。解析:本題考查注意的種類。無意注意又叫不隨意注意,是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。無意注意是注意的一種低級形式,不僅人類有,動物也有。老師中斷講課引起學生的注意對于學生來言是無預先的目的,并且不需要意志的努力的。故答案選A選項。

    B、D選項,有意注意又叫隨意注意,指有預定目的、并需要一定意志努力的注意。

    C選項,隨意后注意又叫有意后注意,是注意的一種特殊形式,是指有自覺目的但不需意志努力的注意。有意后注意是在有意注意基礎上發展起來的一種形式,是一種更為高級的注意。

    綜上所述,選項A表述正確,故本題選A。

    2.(單選)小麗每天晚上會學習英語,并且能克服困難把注意維持在學習英語上,這種注意是( )。

    A.無意注意 B.有意注意 C.隨意后注意 D.不隨意注意

    【答案】B。解析:本題考查注意的種類。有意注意又叫隨意注意,指有預定目的、并需要一定意志努力的注意。小麗每天都學英語,有著預先的目的,并且需要克服困難,付之以意志的努力。故答案選B選項。

    A、D選項,無意注意又叫不隨意注意,是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。無意注意是注意的一種低級形式,不僅人類有,動物也有。老師中斷講課引起學生的注意對于學生而言是無預先的目的,并且不需要意志的努力的。

    C選項,隨意后注意又叫有意后注意,是注意的一種特殊形式,是指有自覺目的但不需意志努力的注意。有意后注意是在有意注意基礎上發展起來的一種形式,是一種更為高級的注意。

    綜上所述,選項B表述正確,故本題選B。

    3.(多選)容易引起無意注意的物體是( )。

    A.刺激物是新奇的

    B.刺激物亮度增加

    C.刺激物與背景差別巨大

    D.刺激物發生相對運動

    【答案】ABCD。解析:本題考查注意的種類。引起無意注意的客觀條件即刺激物本身的特點,包括刺激物的新異性、強度、運動變化、刺激物與背景的差異。故答案選ABCD選項。

    綜上所述,選項ABCD表述正確,故本題選ABCD。

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    (責任編輯:楊惠萍)

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